Mostrando postagens com marcador FFLCH. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador FFLCH. Mostrar todas as postagens

sábado, 24 de agosto de 2019

Os vários “ismos” que marcam a política moderna

Muito resta ainda a estudar e compreender sobre as várias direitas e os vários “ismos” que marcam a política moderna e, em especial, a do século XX. O presente livro é mais um passo nessa direção. 


Matizes da direita


Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e

sexta-feira, 23 de agosto de 2019

Veja as fotos do Lançamento de "Matizes da Direita", na Unifesp

Um dos organizadores do livro Matizes da Direita, Renato Dotta, na Unifesp

Os integrantes da Mesa- redonda "Movimentos e Agentes fascistas no Brasil no século XX", apresentada durante a Semana de História da Unifesp.

A Comissão de XI Semana de História da Unifesp acolheu o lançamento do livro Matizes da Direita.

Os integrantes da Mesa- redonda "Movimentos e Agentes fascistas no Brasil no século XX", com um dos organizadores da Semana de História, Julio Bueno, a quem muito agradecemos

 

Casa cheia!






Julio Bueno com Cícero João da Costa Filho, organizador de Visões autoritárias: Reflexões sobre o pensamento conservador no Brasil no século XX


Thiago Dias da Silva, um dos autores de Matizes da Direita com o organizador Renato Dotta

Renato Alencar Dotta e Renata Duarte Simões (orgs,)




A Editora Todas as Musas apresentou alguns de seus lançamentos e outros livro de interesse do público da XI Semana de História da Unifesp

O organizador com o editor!



Para adquirir, clique aqui e acesse a Página do Livro

Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e

Conheça os autores de "Matizes da Direita"

"Matizes da Direita"


Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e

quarta-feira, 21 de agosto de 2019

HOJE: "Matizes da Direita" na Unifesp, com o Prof. Dr. Renato Dotta (21-8-2019)



Nessa quarta-feira, durante a Semana de História da Unifesp será realizado lançamento do livro "Matizes da Direita: as várias peças de um quebra-cabeças políticoe a Mesa Redonda "Movimentos e Agentes fascistas no Brasil no século XX", com a presença do coorganizador Prof. Dr. Renato Dotta.


"Matizes da Direita"


Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e



Veja a Programação Completa da Semana de História da Unifesp
Unifesp






segunda-feira, 19 de agosto de 2019

Lançamento de "Matizes da Direita" na Semana de História Unifesp, com Renato Dotta



Nessa quarta-feira, durante a Semana de História da Unifesp será realizado lançamento do livro "Matizes da Direita: as várias peças de um quebra-cabeças políticoe a Mesa Redonda "Movimentos e Agentes fascistas no Brasil no século XX", com a presença do coorganizador Renato Dotta.

Matizes da Direita


Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e



Veja a Programação Completa da Semana de História da Unifesp
Unifesp





sexta-feira, 17 de maio de 2019

Conheça "Forças do Mal", de Cícero João da Costa Filho

Assim como negros, índios e mestiços, o judeu da década de 1920 tornou-se um ‘indesejável’, era ‘o maior inimigo do país’, empecilho das elites urbanas comungadas com setores tradicionais de nossa sociedade.   




Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e


  



quinta-feira, 16 de maio de 2019

"Num país formado sob a insígnia do preconceito..."


"Num país formado sob a insígnia do preconceito, não foi surpreendente num dado momento de nossa história a formação de um projeto nacional com particularidades nazifascistas". 


Forças do mal: os prejuízos ‘raciais’ da figura do judeu na produção integralista de Gustavo Barroso (1933-1937)  Cícero João da Costa Filho



Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e


  


quarta-feira, 15 de maio de 2019

Forças do Mal, com Prefácio de Renato Dotta


A sinistra atualidade de Barroso não é necessariamente de uma volta do antissemitismo como fenômeno político de importância. Mas a atual ascensão de uma direita radical, que se utiliza de métodos repulsivos de calúnia e difamação de seus adversários políticos.

Prefácio do Prof. Dr. Renato Alencar Dotta




Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e


  


segunda-feira, 13 de maio de 2019

Lançamento: Forças do Mal



"Num período rico de nossa história, em que as tensões geraram diversas ‘visões de Brasil’ a alternativa de um Estado forte, baseado no lema ‘Deus, Pátria e Família’, respeitando o princípio de autoridade, e a disciplina ganhou ruas".




Veja todos os lançamentos na Livraria da Editora em:


Para mais informações, escreva para:
todasasmusas@gmail.com

Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK e


  


quinta-feira, 22 de novembro de 2018

Homenagem ao Prof. Massaud Moisés

Em homenagem ao professor da FFLCH-USP, o nosso querido Massaud Moisés, falecido em 11 de abril desse ano, foi realizado ontem, 21 de novembro de 2018, o evento: O ensino da Literatura Portuguesa no  Brasil: a obra de Massaud Moisés, no prédio da Letras (FFLCH/USP),  sala 102.

Obrigado ao Wagner Daniel pelas fotos


O evento teve o seguinte programa com a participação de professores que foram colegas, alunos e orientandos do professor Massaud Moisés:


PROGRAMA


Dr. Raúl Cesar Gouveia Fernandes: “A novela de cavalaria no Quinhentismo Português , o Memorial das Proezas da Segunda Távola Redonda”  (1954).

Dr. Álvaro Cardoso Gomes: “Fernando Pessoa: O Guardador de Rebanhos e outros poemas (1988); O Espelho e a Esfinge (1988); O Banqueiro Anarquista e outras prosas (1988)”.

Dra. Raquel de Sousa Ribeiro: “A Literatura Portuguesa  (1960)  e   A Literatura Portuguesa através dos textos (1968).

Dra. Elenir Aguilera de Barros: “A Análise Literária (1969) e  Dicionário de Termos Literários” (1974). 

Dra. Yara Frateschi Vieira:  “A Criação Literária – Poesia” (1967).

Dra. Lênia Márcia Mongelli: “A Criação Literária – Prosa” (1967).

Dra. Eliane Fittipaldi Pereira: “Literatura: Mundo e Forma” (1982).

Dra. Maria do Amparo Tavares Maleval: “As Estéticas Literárias em Portugal – vol. I, séculos XIV a XVIII” (1997).

Dra. Annie Gisele Fernandes: “Algumas considerações em torno das leituras críticas da obra de Massaud Moisés”

Obrigado ao Wagner Daniel pelas fotos


1) Obras de Massaud Moisés

▪ A novela de cavalaria no Quinhentismo Português , o Memorial das Proezas da Segunda Távola Redonda”. Tese de Doutorado defendida na USP, em 1954. 

▪  Fernando Pessoa: O Guardador de Rebanhos e outros poemas (1988); O Espelho e a Esfinge (1988); O Banqueiro Anarquista e outras prosas (1988). São Paulo, Cultrix/Edusp.

▪ A Literatura Portuguesa. São Paulo, Cultrix. 1960.

▪ A Literatura Portuguesa através dos textos.  São Paulo, Cultrix, 1968.

▪ A Análise Literária. São Paulo, Cultrix, 1969.

▪ Dicionário de Termos Literários. São Paulo, Cultrix, 1974. 

▪ A Criação Literária – Poesia. São Paulo, Melhoramentos, 1967.

▪ A Criação Literária – Prosa. São Paulo, Melhoramentos, 1967.

▪ Literatura: Mundo e Forma. São Paulo, Cultrix/Edusp, 1982.

▪ As Estéticas Literárias em Portugal – vol. I, séculos XIV a XVIII. Lisboa, Caminho, 1997.


terça-feira, 11 de setembro de 2018

sábado, 11 de agosto de 2018

Leia na nova edição o artigo: A desconstrução do romance na pós-modernidade


A desconstrução do romance na pós-modernidade
de
Álvaro Cardoso Gomes (USP)

e
Eliane de Alcântara Teixeira (UNISA)

Resumo: No presente artigo, pretendemos demonstrar que o romance sofre um processo de desconstrução na pós-modernidade, por meio da revitalização de velhas fórmulas ficcionais, entre elas, o uso massivo da paródia, da polifonia e da carnavalização, segundo o conceito de Bakhtin. Para levar a cabo nossa análise, servimo-nos de três romancistas contemporâneos – José Saramago, Lobo Antunes e Álvaro Cardoso Gomes, cujas obras revolucionam este gênero em prosa.






Para conhecer a Revista Acadêmica Todas as Musas, acesse o link em:


Para mais informações, escreva para:

todasasmusas@gmail.com


Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK 

terça-feira, 7 de agosto de 2018

Leia o artigo da Professora Norma Seltzer Goldstein (USP)



Professor Antonio Candido: presença constante em meu percurso acadêmico
Resumo: Este texto apresenta o percurso acadêmico da autora, a partir da graduação em Letras na Universidade de São Paulo. Foi aluna e orientanda de mestrado e doutorado do Professor Antonio Candido, figura que a inspirou ao longo de sua trajetória na docência e na pesquisa.


Para conhecer a Revista Acadêmica Todas as Musas, acesse o link em:


Para mais informações, escreva para:

todasasmusas@gmail.com



Conheça também nosso INSTAGRAM, nosso FACEBOOK 


segunda-feira, 6 de agosto de 2018

Curso FFLCH - USP: Harry Potter: caminhos interpretativos

Programa: 

O curso contará com cinco encontros, cujas descrições se encontram abaixo: 

Aula 1  “Os personagens-chave de Harry Potter” 
Apesar de J.K. Rowling ter escrito uma série cujo título traz o nome de um único personagem, a narrativa como um todo não é apenas sobre este único personagem. Dessa forma, discutiremos como Harry Potter, Rony Weasley, Hermione Granger e  Alvo Dumbledore foram construídos e como eles são importantes para entendermos a  formação do personagem principal. 
Professora: Beatriz Masson 

Bibliografia específica 
CANDIDO, Antonio (et. al.). A Personagem de Ficção. São Paulo: Perspectiva, 2014. 
(reimpressão da 13a edição). 
ECCLESHARE, Julia. A guide to Harry Potter novels. Londres: Bloomsbury, 2002. 
ECO, Umberto. Apocalípticos e Integrados. Tradução de Pérola de Oliveira. São Paulo: 
Perspectiva, 2015. (reimpressão da 7a edição). 
ROWLING, J.K. Harry Potter e a pedra filosofal. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. 
_____________. Harry Potter e a ordem da fênix. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2003. 
_____________. Harry Potter e o enigma do príncipe. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2005. 
_____________ . Harry Potter e as relíquias da morte. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2007. 

Aula 2 “Harry Potter: herói romanesco” 
A partir dos pressupostos de Northrop Frye e Joseph Campbell, proporemos um debate sobre como Harry Potter, o personagem, dialoga com a tradição literária do herói  romanesco. 
Professora: Beatriz Masson 

Bibliografia específica 
CAMPBELL, Joseph. O herói de mil faces. Trad. Adail Ubirajara Sobral. 13. ed. São Paulo, SP: Cultrix, Pensamento, 2010. 
FRYE, Northrop. The secular scripture: a study of the structure of romance. 
Massachussetts: Harvard University Press, 1976. 
ROWLING, J.K. Harry Potter e a pedra filosofal. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. 
____________. Harry Potter e a câmara secreta. Tradução de Lia Wyler. Rio de 
Janeiro: Rocco, 2000. 
____________, Harry Potter e o prisioneiro de Azkaban. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. 
____________. Harry Potter e o cálice de fogo. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. 
____________. Harry Potter e as relíquias da morte. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2007. 
WOLOSKY, Shira. The Riddles of Harry Potter. New York: Palgrave Macmillan, 2010. 

Aula 3 “Harry Potter: indivíduo em formação” 
Tendo em vista a longa tradição narrativa do romance de formação, que já foi debatida por Lukács e Bakhtin, discutiremos como Harry Potter, a série, retoma e revê o tema do indivíduo em formação. 
Professora: Beatriz Masson 

Bibliografia específica 
BAKHTIN, Mikhail. Questões e de literatura e estética. Tradução de Aurora F. 
Bernardini. São Paulo: Editora Hucitec, 2000. 
LUKÁCS, Georg. A teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. Tradução de José Marcos Mariani de Macedo. São Paulo: Editora 34, 1967. 
ROWLING, J.K. Harry Potter e a pedra filosofal. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. 
____________. Harry Potter e a câmara secreta. Tradução de Lia Wyler. Rio de 
Janeiro: Rocco, 2000. 
____________, Harry Potter e o prisioneiro de Azkaban. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. 
____________. Harry Potter e a ordem da fênix. Tradução de Lia Wyler. Rio de 
Janeiro: Rocco, 2003. 
____________. Harry Potter e as relíquias da morte. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2007. 

Aula 4 “As construções dos masculinos e dos femininos em Harry Potter” 

À luz dos recentes debates inseridos no campo dos Estudos de Gênero, serão analisadas nessa aula as construções das personagens masculinas e femininas, a forma como se dão suas relações e as expressividades de suas sexualidades. Serão tecidos comentários 
especialmente acerca das personagens Harry Potter, Hermione Granger, Rony Weasley, Gina Weasley, Lilá Brown, Gilderoy Lockhart e Alvo Dumbledore. 
Professor: Victor Menezes 

Bibliografia específica 
BELL, Christopher E. (Org.) Hermione Granger saves the world: essays on the feminist heroine of Hogwarts. McFarland, 2012. 
BELL, Christopher E. (Org.) Wizards vs Muggles: essays on identity and the Harry Potter Universe. McFarland, 2016. 
CAMACCI, Lauren R. “The Prisoner of Gender: Masculinity in the Potter Books”. In. BELL, Christopher E. (Org.) Wizards vs Muggles: essays on identity and the Harry Potter Universe. McFarland, 2016, p. 38-61 

Aula 5 “Harry Potter, a crítica literária e a voz do leitor.” 
Por meio da discussão da recepção tanto da crítica especializada quanto dos leitores reais da série, traçaremos paralelos sobre os significados e valores produzidos e difundidos pela obra em ambas as esferas. Para uma análise mais pontual, também discutiremos sobre o espaço acadêmico e as suas relações com obras artísticas populares e o processo cultural contemporâneo, utilizando Harry Potter como um objeto de estudo. 
Professores: Beatriz Masson Francisco e Luiz Felipe Baute 

Mais informações, acesse: